Článok sa zaoberá teoretickými a metodologickými východiskami prognózovania časových radov a modelovaním subsystémov v regionálnom školstve. V článku sú zdôraznené niektoré základné aspekty prognostickej činnosti. Pozornosť je venovaná typológii modelových rovníc a praktickým ukážkam ich použitia.